na INLIS000000000000159 20250510124210 0010-0525000043 aa f 001 0 ta 190312t2017 yoia f 001 0 ind JKPNPNA ind rda Ardhi Widjaya penyusun Ardhi Widjaya penyusun Seluk-beluk tunanetra & strategi pembelajarannya / Ardhi Widjaya ; penyunting, Chrisna Cetakan kedua 125 halaman : ilustrasi ; 21 cm Bibliografi : halaman 119-120 978-602-98182-1-5 [23] 371.911 087 1 371.911 087 1 ARD s Yogyakarta : Javalitera, 2017 rdacontent teks rdamedia tanpa perantara rdacarrier volume Indeks Tunanetra mempunyai keterbatasan dalam belajar melalui pengamatan dan menirukan, siswa tunanetra harus mendapatkan pembelajaran yang langsung dan sistematis dalam bidang pengembangan persahabatan, menjaga kontak mata atau orientasi wajah sampai pada mempergunakan alat bantu yang tepat. Buku ini diterbitkan untuk memenuhi kebutuhan anak tunanetra yang ingin membuka jendela informasi melalui pendidikan. Buku ini memberikan acuan bagi pengajar atau guru untuk anak-anak tunanetra yang menginginkan system pembelajaran yang efektif bagi siswa-siswanya. Pada bagian akhir, disajikan kisa-kisah inspirasional tentang tunanetra agar rasa optimis pembaca untuk memberikan pembelajaran yang terbaik kepada anak didiknya yang tunanetra semakin meningkat. Melalui penanganan dan perhatian yang khusus, anak tunanetra akan mempu balajar dan menyerap informasi yang dibutuhkan sehingga pada akhirnya dapat mandiri dan menjalani kehidupan normal. Tunanetra-- Pendidikan Chrisna penyunting JKPNPNA 00000000496 00000000497 00000000498